Evaluación

Evaluación Nacional

Información detallada acerca del estudio externo se encuentra en el resumen del informe en este link.

En el año 2016, la Dra. Maureen Weiss de la Universidad de Minnesota llevó a cabo un estudio independiente evaluando el impacto de Girls on the Run (GOTR) en el desarrollo juvenil positivo. Los resultados proporcionan evidencia sólida que GOTR tiene un impacto positivo en las niñas durante el transcurso del programa y más allá. Además, el programa GOTR tiene un impacto más duradero que el de los deportes organizados y la educación física en lo que respecta a la enseñanza de destreza para la vida diaria. El currículo intencional con un enfoque en las destrezas para la vida diaria y el programa de capacitación de nuestras entrenadoras son claves para nuestro impacto y son modelos para otros programas juveniles.

Se formularon dos preguntas principales para el estudio: (1) ¿Hay alguna diferencia entre las participantes del programa GOTR y un grupo comparativo de niñas que no estén en GOTR en cuánto al desarrollo evolutivo y a la retención de mejorías luego de tres meses finalizada la temporada?
(2) ¿Presentan las participantes de GOTR mejorías de pre a post temporada en el desarrollo evolutivo y la retención de mejorías luego de tres meses finalizada la temporada?

El estudio incluyó participantes del programa GOTR de 3er a 5to grado y niñas de la misma edad que nunca participaron en el programa. Las niñas fueron agrupadas por grado y escuela. Las medidas de las encuestas incluyeron los siguientes parámetros (las 5 Cs por sus siglas en inglés): habilidad, confianza, conexión, empatía, carácter, actividad física, transferencia de destrezas para la vida diaria. Las entrevistas de grupos de enfoque con niñas, entrenadoras, padres/guardianes y personal escolar indagaron en profundidad sobre las lecciones de vida y los resultados obtenidos al participar en GOTR.

Principales Conclusiones: (1) Las participantes de GOTR se comparan de manera favorable con las niñas que no han participado en el programa en términos de: conexión con los demás, empatía, independencia del apoyo de la entrenadora, y aplicación de las habilidades aprendidas en la vida diaria, (2) Desde la pre y/o la post temporada al seguimiento, las participantes de GOTR mejoraron en su confianza en sí mismas y en su hablidad de conectarse con los demás. Desde la post temporada al seguimiento, las participantes mejoraron en la capacidad de utilizar las destrezas para la vida diaria de manera sostenida. (3) Las participantes de GOTR cuyos marcadores estaban por debajo de la media de la pre temporada mostraron mejorías notables en todos los marcadores de desarrollo evolutivo desde la pre a la post temporada y en la mayoría de los casos desde la post temporada al seguimiento. Los resultados de los grupos de enfoque se alinean con los datos obtenidos de la encuesta y aportan una narrativa en profundidad acerca de las mejorías a lo largo de la temporada.

En resumen, las conclusiones halladas usando un grupo de comparación, un diseño longitudinal, y métodos múltiples ofrecen sólida evidencia que GOTR es eficiente en promover el desarrollo evolutivo a lo largo de la temporada y que estas mejoras perduran en el tiempo. El currículo intencional con un enfoque en las destrezas para la vida diaria y el programa de capacitación de nuestras entrenadoras son claro reflejo de los resultados de impacto del programa y pueden servir de modelo para otros programas extracurriculares.